电流和电路说课稿

时间:2023-12-30 11:45:24
电流和电路说课稿

电流和电路说课稿

作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行说课稿编写工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编为大家整理的电流和电路说课稿,希望对大家有所帮助。

电流和电路说课稿1

一、教材分析

1、教材内容的地位及作用

本节课是山东科技出版社选修3-1第三章第4节第2课时的内容,本章主要讨论恒定电流,本节内容为串并联电路,在此之前学生已经学过部分电路欧姆定律,知道了导体中电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比,而这节课的并联电路在初中阶段已经有一定的基础,有利于激发学生的学习兴趣,比初中学的内容要深入一些,这节课的内容与前面的知识联系密切,是后面知识的重要基础,也是学生学好恒定电流的基础,

2、教学目标

(一)知识目标

(1)、理解并联电路电压、电流关系,能推导得出并联电路等效总电阻、电流分配、功率分配,并能解决一些简单的混联电路问题。

(2)、能用分流原理将电流计改装成电流表。

(二)过程与方法

(1)、通过推导并联电路电阻、电流、功率关系,提高逻辑思维能力

(2)、通过对电表改装的分析和讨论,提高综合运用欧姆定律、电路并联规律以及分析解决问题的能力。

(三)情感态度与价值观

学习等效思维方法、科学方法教育。学会灵活与变通。

二、重点和难 ……此处隐藏6948个字……的教学中,在教师引导下,学生结合自己的实验,容易分析归纳电路的组成:用电器、开关以及导线的作用,对于电源的作用,可结合课本103页的小资料进行讲解,以加深理解,培养环保意识。同时引导学生联系实际,根据平时的观察,列举知道的用电器、电源、开关、导线,并说出它们的作用。体会物理来源于生活,服务于生活。

(四)师生互动,突出重点

对初学电路的学生,正确画电路图和根据电路图连接电路是学习电学的基本功,也是本节课的重难点之一,因此在教学中加强了这方面的训练。

1、让学生认识课本104页图5.2—8中的几种常用的元件及其符号,为画电路图打下必要的基础。2、进行规范的画图示范,结合元件符号的特点,针对学生容易马虎的地方,提出画好元件符号的要求。并结合同学们的分组实验,让同学们把实物连接电路画成电路图(可在课后让同学们练习连接电路和画电路图的小小比赛)学生经过训练,认识电路、连接电路和画电路图的能力会有较快的提高,可激发学生的兴趣。培养竞争意识、合作精神、安全操作意识。

(五)、布置作业

课本P105动手动脑学物理1、2、3题。回家动手练习,实验。

六)、板书设计

二、电流和电路

电流:电荷的定向移动了形成电流。

电流方向:电源正极用电器电源负极。

形成电流的条件:(1)有电源(2)电路闭合

电路:用导线将电源、用电器和开关等连成电流的路径。

电源和用电器:

(1)电源是提供电能的装置,如干电池、发电机。

(2)用电器是消耗电能的装置,如电风扇、电视机、电冰箱等。

电路图:用元件的符号表示出电路连接形成的图

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